Мероприятие было посвящено двум величайшим русским поэтам – А. С. Пушкину и М. Ю. Лермонтову. Наставниками конкурсантов были учителя русского языка и литературы Ольга Алексеевна Гоголева, Ирина Валерьевна Сомова, Елена Васильевна Жоголева, а также директор гимназии Лариса Александровна Баранова.  Гимназисты живо откликнулись на то, чтобы показать своё умение читать стихотворения. В первом этапе, «слепом» прослушивании, приняли участие 57 человек. Из них дальше прошли только двадцать шесть. Все участники читали стихотворения А. С. Пушкина. Второй этап – поединки – был посвящён творчеству М. Ю. Лермонтова. И неспроста, ведь в нынешнем году отмечается двухсотлетний юбилей поэта. Вела все этапы конкурса педагог-организатор Валентина Викторовна Бирюкова. Она в паузах между выступлениями участников ни на минуту не давала заскучать, привлекая зрителей к активному участию в процессе, требуя чётких оценок от жюри.
Многие участники на втором этапе даже не столько читали стихотворения, сколько показывали мини-спектакли, в том числе и костюмированные. Например, отрывок из поэмы «Бородино» зрителям показывали бравый гусар и юные девушки в бальных платьях XIX века. А во время выступления Александра Овсянникова, который читал стихотворение «К ребёнку» , в зале многие плакали. Настолько эмоциональной и пронзительной была трактовка.
На третьем этапе конкурса участники должны были прочитать стихотворение экспромтом. В конкурсе «Голос» участники были разделены на две возрастные группы: начальная школа и старшее звено. В группе учащихся начальных классов победил третьеклассник Семён Коваленко, наставницей которого была Л. А. Баранова. В старшей группе лучшим чтецом оказался  семиклассник Александр Овсянников. Но недовольных не было. Всё происходило в атмосфере честного, открытого соревнования и взаимного уважения между конкурсантами. Все участники получили сладкие подарки, призы и грамоты.
Но впереди, по заверениям организаторов, - второй сезон «Голоса». И, может быть, к  поэтическому «Голосу» присоединятся и представители других учебных заведений района. А сейчас в Печорской лингвистической гимназии проходит поэтическая видеоэстафета. И дети, и взрослые читают стихотворения, а запись выкладывают в группе Печорской лингвистической гимназии в одной из социальных сетей. Каждый чтец передаёт право читать стихотворения тому, кому захочет. В видеоэстафете принимают участие почти все ученики и педагоги ПЛГ. И даже те, кто не имеет прямого отношения к гимназии. Задумка очень интересная, а её воплощение ещё более привлекательно. Ведь любой человек знает хотя бы несколько поэтических строк. Так почему бы ими не поделиться с остальными?
В. Маслов