В минувшую пятницу в читальном зале детской районной библиотеки состоялся организованный Печорским домом детского творчества районный этап конкурса, где выступили ученики средних и старших классов городских и сельских школ (Печорской гимназии, Печорской лингвистической гимназии, Лавровской гимназии, Новоизборской, Паниковской, Киршинской школ) и Печорской детской школы искусств. Год от года конкурс привлекает новых участников, а выступления становятся всё более артистичными и интересными. Да и выступать в библиотеке, где собраны труды лучших литераторов, согласитесь, уже большая удача.
В соответствии с требованиями, все конкурсанты читали прозу. Палитра выбранных произведений была весьма разнообразна. Звучали рассказы классиков зарубежной литературы (Э. Хемингуэй «Старик и море», О. Генри «Вождь краснокожих»);  стихотворения в прозе И.С. Тургенева  «Роза», «Щи»; и пронзительные рассказы  о Великой Отечественной войне (К. Симонов «Малышка»,  Е. Пономаренко «Леночка», Т. Крюкова «Хрустальный ключ», А. Приставкин «Звёзды»). И это далеко не полный перечень конкурсных произведений.
В каждом отрывке юные чтецы пытались передать настроение, вызвать эмоциональный отклик слушателей. Многим это легко удалось. Некоторые конкурсанты удачно подобрали костюмы для выступления, вероятно, чтобы легче передать образы героев. Так, настоящим ковбоем предстал Павел Сарапов (Печорская ДШИ), читавший рассказ О. Генри «Вождь краснокожих». Сдержанно и аристократично, передав атмосферу  XIX века, прочел произведение И.С. Тургенева «Роза» Александр Овсянников (Печорской лингвистической гимназии). Изумительно передала образ незадачливой ученицы на экзамене по географии – героини рассказа З. Тэффи «Экзамен» Александра Забровская. На одном дыхании прочла отрывок рассказа М. Зощенко «Пчёлы и люди» Алина Мороз (Киршинская школа), так, что слушатели мгновенно окунулись в реальность повествования. 
Только после длительного обсуждения жюри определило победителей. Самыми высокими оценками были отмечены выступления Елизаветы Колесниковой (Новоизборская школа), прочитавшей тронувший до слёз отрывок из рассказа К. Симонова «Малышка», ученицы Паниковской школы Александры Забровской (З. Тэффи «Экзамен») и ученика Печорской лингвистической гимназии Александра Овсянникова (И.С. Тургенев «Роза»). 
Дипломами были отмечены победители конкурса и подготовившие их педагоги. Каждому участнику конкурса организаторы также вручили сладкие призы и дипломы. 
Слушая выступления конкурсантов, которые так внимательно читают и запоминают значительные отрывки отнюдь не простого текста, было очевидно, что в их семьях много внимания чтению уделяют родители. Ведь только совместными усилиями педагогов и родителей, которые поощряют детей к чтению книг, можно сохранить чистоту русского языка в речи современных мальчишек и девчонок. Надо ли напоминать, что чтение классических произведений помогает разнообразить словарный запас, развивает память и общую эрудицию ребенка. При этом у читателей повышается общая грамотность и выразительность устной речи, развиваются коммуникативные способности. А ведь именно таких качеств не хватает порой современной молодёжи, предпочитающей реальному общение в социальных сетях.  
Завершившийся районный этап конкурса «Живая классика» показал, что его главная цель - усилить интерес школьников  к чтению классических произведений, научить ребят внимательному чтению, наслаждению красотой русского языка и мастерством писателей-классиков, - во многих школах  нашего района успешно достигается. 
Л. Ломунова